Speleren
Spelend leren in groep 1, 2 en 3
Bij OBS De Zandplaat werken we in de onderbouw met Speleren – een moderne methodiek waarbij kinderen spelenderwijs de basis leggen voor hun verdere ontwikkeling. Speleren is geen vrijblijvend spelen, maar een doordachte onderwijsaanpak speciaal ontwikkeld voor jonge kinderen.
Waarom speleren?
Spelend leren werkt omdat het aansluit bij hoe jonge kinderen natuurlijk leren
Kinderen van 4 tot 7 jaar leren het beste door te ervaren, te ontdekken en uit te proberen. Speleren maakt gebruik van deze natuurlijke leerdrift en zorgt ervoor dat kinderen:
- Hun nieuwsgierigheid behouden en versterken
- Sociale vaardigheden ontwikkelen door samen te spelen
- Taal- en rekenvaardigheden opdoen in betekenisvolle situaties
- Zelfvertrouwen opbouwen door succeservaringen
- Leren samenwerken en problemen oplossen
Hoe werkt Speleren bij ons?
Begeleide ontdekking met duidelijke doelen
Onze leerkrachten zijn getrainde spelbegeleisters die:
Observeren wat kinderen doen en waar hun interesses liggen
Verrijken het spel met nieuwe impulsen en materialen
Verbinden speelervaringen met leerdoelen voor taal, rekenen en wereldoriëntatie
Dagen kinderen uit om een stapje verder te gaan
Door deze actieve begeleiding zorgen we dat elk kind zich optimaal ontwikkelt binnen een speelse, veilige omgeving.
Thematisch werken
Van piraten tot prinsessen – elk thema biedt leerkansen
We werken met thema’s die aansluiten bij de belevingswereld van kinderen. Binnen elk thema komen alle ontwikkelgebieden aan bod:
Taal: verhalen vertellen, woorden leren, letters ontdekken
Rekenen: tellen, meten, vormen herkennen
Wereldoriëntatie: ontdekken hoe de wereld werkt
Motoriek: fijn en grof motorische vaardigheden
Sociaal-emotioneel: samenwerken, emoties herkennen
Speleren werkt
Door onze combinatiegroep 1/2/3 groeien kinderen geleidelijk toe naar meer gestructureerd leren. Tegen het einde van groep 3 kunnen ze methodisch werken, zelfstandig taken uitvoeren, samenwerken in groepsverband en beschikken ze over de basisvaardigheden voor lezen en rekenen. Deze aanpak zorgt ervoor dat de stap naar groep 4 soepel verloopt en kinderen met vertrouwen hun vervolgonderwijs ingaan.
Een dag in onze onderbouw begint vaak met een kringmoment waarin we samen het thema verkennen, gevolgd door werkstations waar kinderen zelfstandig of in kleine groepjes aan de slag gaan. We maken veel gebruik van buitenspel, waar kinderen leren in de natuur op ons grote schoolplein. De dag wordt afgesloten met reflectie: wat hebben we vandaag ontdekt? Onze leerkrachten werken nauw samen met de trajectbegeleider om Speleren optimaal in te zetten voor onze specifieke doelgroep.
Ouders merken het verschil: kinderen vertellen enthousiast over school, zijn nieuwsgierig en stellen veel vragen, spelen thuis de schoolthema’s na, ontwikkelen zich in hun eigen tempo en worden sociaal vaardig en zelfbewust. Dit zijn kinderen die graag naar school gaan.
Wil je meer weten over Speleren en hoe wij dit inzetten op onze school?
Kom langs voor een rondleiding en zie met eigen ogen hoe onze jongste leerlingen spelenderwijs de wereld ontdekken.